Also auf mich trifft das auch nur so halb zu. Im Schriftlichen bin ich sehr aufgeschlossen und das wahrscheinlich mehr als viele andere, aber mündlich bin ich es auch überhaupt nicht. Im Teamspeak, wo man den Gegenüber nicht sieht, bin ich zwar auch gern, aber trotzdem rede ich nicht viel. Im Reallife ist es dann am schlimmsten mit mir. Und mit diesem Voraussetzungen will ich auch noch Lehrer werden xDWeiß nicht ob das wirklich auf mich zutrifft
Ich bin da der Typ, der lieber redet als schreibt.Ähem. Ich hab so eine leeeichte Sozialphobie...
Schreiben geht, Reden wäre wirklich unmöglich. Aber wir üben uns da ja gemeinsam
Ist tatsächlich auch nicht so selten. Es kommt einem, wie vieles in der Richtung, manchmal seltener vor, weil viele Betroffene entweder sich oder ihre Probleme weitgehend verstecken.Diese Sozialphobie haben interessanterweise einige hier
Ja, das gibts auch.Ich bin da der Typ, der lieber redet als schreibt.
Zumindest wenn es um RL Freunde geht. Beim Schreiben hab ich immer etwas Angst, missverstanden zu werden
Allerdings gehöre ich definitiv zu den Menschen, die bei ihren Freundschaften Qualität weit vor Quantität setzen.Das verstehe ich. Dabei ist es ja eigentlich ganz normal, dass man sich mal missversteht und das dann aufklärt. Dummerweise halten sich Emotionen aber selten an logisches Denken und Wissen.Ich bin da der Typ, der lieber redet als schreibt.
Zumindest wenn es um RL Freunde geht. Beim Schreiben hab ich immer etwas Angst, missverstanden zu werden
![:\](/images/smilies/huh.png "Huh :\")
Das ist okay. Reden ist auch nicht so einfach.
Beim direkten Unterhalten sieht man halt gleich die Reaktion des anderen und kann Missverständnisse sofort klären.Das verstehe ich. Dabei ist es aber eigentlich ganz normal, dass man sich mal missversteht und das dann aufklärt. Dummerweise halten sich Emotionen aber selten an logisches Denken und Wissen.
Yep... Gibt Gründe, warum ich (*hust* damals *hust*) mündlich gut im Deutschunterricht und schriftlich schlecht war.
) Atmosphären-/Klimaforschung und so...
